民族院校对繁荣发展我国哲学社会科学研究的贡

民族院校的哲学社会科学研究经过长期的积淀和发展，产生了一大批有影响力的成果，为国家统一、民族团结、社会稳定、经济发展、教育提质、文化繁荣等做出了巨大的贡献。为准确度量和呈现这一贡献，有必要进一步用事实和数据“说话”，但由于目前全国高校和民族院校的成果分类数量难以采集和统计，因此全面系统准确地研究民族院校对繁荣发展哲学社会科学研究的贡献率非常困难。鉴于全国哲学社会科学基金项目是大部分重要研究成果（专著、论文、获奖、咨询报告等） 产出的重要源头，也能比较客观地反映民族院校哲学社会科学研究的历史积淀、研究方向、研究实力和研究水平等，尤为重要的是可以用数据反映事实，从而比较科学地测算出民族院校在哲学社会科学研究方面的贡献率。为此，本文选择了能比较好地体现民族院校哲学社会科学科学研究实力、水平和贡献率的研究对象——全国哲学社会科学基金项目立项情况，并以此展开分析研究，从一个侧面表征出民族院校对全国哲学社会科学研究的贡献率，以期比较客观地呈现出民族院校在哲学社会科学研究领域的地位与作用。

需要说明的是：为便于统计、比较和分析，本文依据全国哲学社会科学基金项目（以下简称国家社科基金） 库，选取了2007年—2016年的数据作为研究样本。同时，考虑到30余所民族院校建校和更名时间不一致，为便于大数据挖掘和统计分析，仅选择了建校时间较早、可比性强的传统意义上的13所民族院校作为研究对象，其中国家民族事务委员会直属院校6所，分别是：中央民族大学、中南民族大学、西南民族大学、西北民族大学、北方民族大学、大连民族大学；地方民族院校7所，分别是：广西民族大学、云南民族大学、贵州民族大学、青海民族大学、西藏民族大学、内蒙古民族大学和湖北民族大学。这13所院校分布在4个民族自治区和少数民族较多的云南、贵州、青海、甘肃等省份，除新疆维吾尔自治区外，基本涵盖了全国少数民族地区。

一、民族院校国家社科基金项目立项情况及其对当地的贡献率分析

表1为依据数据库进行的大数据挖掘和数学建模并经数据处理后所得的各民族院校2007年至2016年国家社科基金立项情况及其贡献率（见表1）。其中：“当地”指学校所在的省、市或自治区。特别地，西藏民族大学所在地虽是陕西省，但统计计算时“当地”为西藏自治区。

表1 民族院校2007 年至2016 年国家社科基金立项情况及其对当地的贡献率注：2008 年北京市高校立项数，2013 年13 所高校当地高校立项数，2014 年、2015 年、2016 年内蒙古总体立项数和高校立项数查询结果均不符合逻辑，怀疑是系统问题，因此不做统计处理。当地年均立项数总体 高校 A B C D1 D2 E F中央民族大学 23.00 97.20 70.63 0.78 1.07 72.66% 0.80% 1.10% 23.66% 32.56%中南民族大学 18.80 224.20 200.22 1.56 2.94 89.30% 0.70% 1.31% 8.39% 9.39%西南民族大学 18.30 159.30 129.56 1.19 2.54 81.33% 0.75% 1.59% 11.49% 14.12%西北民族大学 13.60 95.20 77.44 1.58 3.52 81.34% 1.66% 3.70% 14.29% 17.56%北方民族大学 9.80 34.50 26.11 1.45 3.26 75.68% 4.20% 9.46% 28.41% 37.53%大连民族大学 3.00 80.60 71.78 0.62 1.10 87.96% 0.76% 1.35% 3.72% 4.18%广西民族大学 10.10 79.40 66.22 0.91 1.84 83.40% 1.14% 2.32% 12.72% 15.25%云南民族大学 15.90 104.80 89.22 1.24 2.88 85.13% 1.18% 2.88% 15.17% 17.82%贵州民族大学 8.70 71.00 58.89 0.92 2.18 82.94% 1.30% 3.07% 12.25% 14.77%青海民族大学 12.80 46.30 33.22 2.77 8.31 71.75% 5.12% 17.94% 27.65% 38.53%西藏民族大学 8.50 25.30 18.11 3.02 6.04 63.99% 10.66% 21.33% 33.60% 46.94%湖北民族大学 4.80 224.20 200.22 1.56 2.94 89.30% 0.70% 1.31% 2.14% 2.40%内蒙古民族大学 8.40 53.33 45.00 0.85 2.65 84.38% 1.59% 4.96% 15.75% 18.66%学校名称 学校年均立项数当地高校年平均立项数 当地高校年均贡献率 学校年均贡献率

A 代表学校当地所有高校的年平均立项数，计算模型为：A=(1/T)*(∑当地高校当年立项数/当地当年高校总数)，T为时间周期；B代表学校当地所有本科高校的年平均立项数，计算模型为：B=（1/T） *(∑当地高校当年立项数/当地当年本科高校数），T为时间周期；C代表学校当地所有高校对当地立项的年均贡献率，计算模型为：C=当地高校年均立项总数/所在地年均立项总数；D1代表学校当地每所高校年均对当地立项的贡献率，计算模型为：D1=（1/T） *（∑A/当地立项总数），T为时间周期；D2代表学校当地每所本科高校年均对当地立项的贡献率，计算模型为：D2=（1/T） *（∑B/当地立项总数），T为时间周期；E代表学校对当地立项的年均贡献率，计算模型为：E=学校年均立项数/当地年均立项总数；F代表学校对当地高校立项的年均贡献率，计算模型为：F=学校年均立项数/当地高校年均立项总数。

文章来源：《黑龙江社会科学》 网址: http://www.hljshkx.cn/qikandaodu/2021/0322/466.html